提示法：使你的思想飞跃

你记不记得我上个月曾经问你，知不知道美国第二任总统约翰·亚当斯，说他“研习
　　军事、政治，是为了使他的儿子、孙子能学习文学、艺术……”。你说不知道，我还要你去
　　问历史老师。
　　但是没等你问，我已经在网上找到了。
　　你妈妈曾为此大为佩服，问我怎么找到的?
　　其实一点也不难，《圣经》那段，我打“石头扔女人”，电脑上跳出一堆东西，我一条一条筛选，找到相关的，再“进去”看，就找到了。
　　至于约翰·亚当斯的话，我打出他名字，跳出一堆有关音乐的，我跳过，只看政治方面的。没多久，居然在台湾的《天下杂志》网站找到一篇文章，提到这件事。于是查出原文。
　　由此可知，网上有一大堆资料，甚至可以说要什么有什么。但是并非人人能找到，你必须由不同的角度进入，才能从那资讯的大海里，捞出需要的东西。
　　我们的脑也一样。
　　有一派心理学家认为，任何事情，只要经历，就会留在脑海。连最平常的事，都记录在大脑的某个角落，平常完全没印象，但是如果经过催眠，就会重新回到“现场”，说出每个细节。
　　可不是吗?相信你在电影里一定看过，催眠师问被催眠的人：“你现在又回到那个房间，你看到书桌了吗?在那桌上放了什么东西?”
　　被催眠的很可能说得出：“看到台灯、一本书、一杯水、一枝笔、一把刀!”
　　于是悬案就因为这么一个线索而破解了。
　　虽然我们无法在考试的时候自己催眠，但是从前面举的这些例子，我相信，在我脑海10的14次方个“神经原”当中，一定存了许多许多东西，只要我们改进“搜寻”的技巧，很多模糊的记忆，都可以被想起来。
　　今天，我就要跟你讨论这技巧中的“提示”法。
　　什么是“提示”?
　　考试的时候，大家不知怎么答，有时候会求老师：“给一点提示嘛!”
　　体贴的老师很可能一笑，说出几个字。就用那几个字，大家恍然大悟，立刻振笔疾书，写出答案。
　　背书的时候，揭示就更管用了。
　　你不是常在背不出下一句的时候，看着我，有时候我只说出一个字，你就想起来了吗?
　　那老师的一个暗示，或我说出的一个字就是“提示”。
　　懂得念书的人一定要多利用“提示”。不是等别人提，而由自己给自己提示。
　　举个例子，你背王维的王方绝句《相思》：
　　红豆生南国，
　　春来发几枝；
　　愿君多采撷，
　　此物最相思。
　　你可以由一开始就从头到尾背。也可以只看一遍把每句最一个字挡着，开始考自己：
　　红豆生南……国，
　　春来发几……枝；
　　愿君多采……撷，
　　此物最相……思。
　　接下来，你挡两个字，又想出来了。就改为挡住三个字，四个字。
　　最后，只要看“红”，就想到下面的“豆生南国”；只要看“此”，就想到下面的“物最相思。”
　　任何书，管他是生物、地理、历史或物理，你都可以把每一页最重点的东西“浓缩”为几个字的“提示”，经由那些提示想整章内容，渐渐，你思想的速度会愈来愈快，进入跳跃思想的境界。