第四章 （二）学生喜欢的老师才是真正的好老师

（二）学生喜欢的老师才是真正的好老师

马老师离开校长办公室后，姜校长就一直用铅笔敲他的脑袋。每当遇到什么棘手的事情，姜校长就会用一支带橡皮头的铅笔敲自己的脑袋，这样敲起来比较有弹性。

姜校长一边敲脑袋，一边坐在转椅上，慢慢地转着。

姜校长不同意马老师的说法“米兰不适合做老师”。姜校长认为米兰非常适合做老师。一个被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。米兰就是这样的人。

应该说：姜校长是非常欣赏米兰的。

至于打架的事情，姜校长找来白副校长，想听听他的意见。白副校长却说，应该听听米兰的想法。她这么做，也许有她的道理。

米兰来到校长办公室，她说她不明白，为什么要把简单的事情复杂化？

“你认为打架是个简单的事情？”

米兰却反问姜校长和白副校长：“你们俩也是从男孩子过来的，你们小时候打过架没有？”

打得太多了。姜校长小时候最喜欢打架，他那张脸很少有光光整整的时候，经常是鼻青眼肿；白副校长更不用说了，他是班上的小霸王，不仅自己打，还带一帮人打，叱咤风云，打了这个班打那个班，打遍全校还不过瘾，还找外校的打。

都过去那么多年了，现在想起来仍然觉得好玩。姜校长和白副校长都放声大笑。

“我倒想请教二位校长，你们看这件事情究竟有多严重？”

二位校长无言以答。

“在六•二班和六•三班打架这件事情上，从始至终，我不认为我自己有什么处理不当的地方。首先，当我知道这个事情后，我以最快的速度赶到现场，阻止了搞治安的人把他们送到派出所去。因为去了派出所，孩子们就会有犯罪感，心理上会留下长久的阴影。再说，这也有损于我们学校的声誉。我看见两个班孩子很快就和好了，说明他们已知错。六年级的孩子了，他们的认知能力已达到了相当的水平，响鼓不用重捶，在这件事情上纠缠不休就没意思了。”

姜校长和白副校长从心里都得承认，米兰处理打架这件事情，确实没什么不当的地方，只是处理的方式跟别的老师不一样，没有写检查、没有请家长，这正是她的特别之处。在大学时，白副校长就知道米兰非常有个性，没想到她当老师，也当得这么有个性。