塔木德大全集 第一部分 让孩子加入团队生活中（2）

让孩子加入团队生活中（2）

打骂孩子并不能达到教育的目的。当孩子犯了错时，父母在教育的过程中应注意的是：

不要光听孩子的口头认错，而要他用行动改正。

不要很快饶恕孩子。只要有一两次饶恕了他，他的胆子就会变大，又会接着去做错事。因为他脑子里有一种意识，只要他向父母求饶，就会得到宽恕。

通过惩罚达到教育的目的。父母必须认识到，惩罚是一种否定性的后果，如果使用得当的话，，惩罚能减少或消除孩子的不良行为。正确使用惩罚并不容易，它需要父母从一而终。父母首先要知道惩罚会让人情绪不快，同时还会消耗人的精力。

惩罚能发挥作用，但要把它用好却不是件容易的事。大部分父母相信惩罚孩子某种不良行为举止，是切实可行的，但有时却不是这样的。

每个家庭中的父母都要碰到的一件事情，那就是几乎每个孩子上学之前都需要整理床铺。如果他没有整理床铺的话，父母就会提前30分钟把孩子叫醒。几乎每个父母都是这样处理这件事情的。当然，也有个别的父母见孩子不整理床铺，就会亲自帮他整理，当然，这样的事情不是很多，因为很多父母已经认识到了这些都是孩子自己的事情，必须由孩子亲自去完成。

不少父母认为，让孩子早起床是对孩子不整理自己的床铺的一种很好的惩罚。这个想法与做法看起来不错。

就这个问题，孩子们却有不同的看法，有的孩子说：

“这种惩罚非常有效果，确实不错，因为记得整理自己的床铺，这样就避免了父母对自己的其他形式的惩罚。”

有的孩子对父母这种惩罚是这样认为的：

“我不逃避早起，因为早起不是惩罚，早起对我们的行为举止并没有什么效果。也许我喜欢早点起来，但我还是不会去整理我的床铺。”

这种惩罚对有的孩子有用，对有的孩子并不起作用。针对这种情况，父母惩罚孩子的方式就必须改变。

在有的家庭中，父母对孩子的惩罚可以说是无计可施，他们不知道最为有效的惩罚方式是怎样的。专家认为，少用惩罚是达到惩罚目的的关键，这是惩罚的要诀，也可以说是惩罚的金科玉律。

减少孩子不良行为举止是惩罚的目的，如果这种不良行为举止不改变，那么这种惩罚就没有发挥作用。

许多父母聚焦于惩罚，而不是孩子的不良行为举止。如果你为孩子的不良行为举止一天对他进行多次惩罚，这种惩罚并没有太大的意义。

大约百分之十的父母打孩子的**，而且认为这样做并没有错。大约百分之二十的父母从不打孩子的**。大约百分之七十的父母打孩子的**时，心里会感到不安，他们并不愿意这样做。很多的父母承认说：“我知道打他们的**是不对的，但我总是生气，然后又生自己的气。除此之外，我再也没有别的办法了。”

许多父母希望找到一种惩罚孩子的最好的办法，并希望自己不发火、不打**地处理孩子这种不良行为举止。

教育家们认为，任何一种惩罚，如果使用得过于频繁，是不会起到好的效果的，孩子的不良行为举止不会得到改善。孩子们对打**习以为常了，他们对父母的吼叫也会充耳不闻，父母还有什么别的办法呢？

父母首先要认识到，对于孩子重要的不是惩罚，重要的是某种惩罚可以改变孩子这种不良行为举止。如果孩子的不良行为举止依然没有得到改变，父母可以尝试其他的惩罚方式。父母可能认为威胁、吼叫、责备、打**是好的方式。其实，这些惩罚不是最好的惩罚方式，虽然可以发泄父母的怒气，但对改正孩子的不良行为举止没有长期的效果。