从中国差生到美国学霸

　　大家好，我是李若琦。我在斯坦福大学念书的时候是女子网球队的队长。我们曾赢得全美网球冠军，还非常荣幸地受邀到白宫做客，见了美国前总统奥巴马。那我是怎么到斯坦福大学的呢？今天就与大家分享一下我的经历。
　　我出生在广东，从小就特别好动。我两岁的时候，老师跟我妈妈说，觉得我长大了一定不会有出息。当时的老师还是觉得比较乖、比较听话，能专心学习的孩子，才会在未来有所成就。
　　我妈妈当时做了一个很好的决定，她没有跟着老师一起指责我，而是找了一个包容的教学环境让我更好地成长。
　　之后，我转到了广州第一家国际幼儿园。当时幼儿园里包括我一共只有5个孩子。在那个时候，“国际幼儿园”还算是新鲜事物。
　　后来，我转学到美国加州读书，发现加州简直能称为孩子的天堂。老师不会布置太多作业，每个学生都有很多时间去做自己喜欢的事情。
　　我的父母帮我报了网球课，我很快就爱上了网球。当时我就觉得这种学习方式跟国内的很不一样，课堂总是非常有趣。
　　举个例子，一次老师让我们创造一种产品，是可以让自己的生活变得更美好一点的产品。我当时立刻想到，对于我来说，网球打得好，我的生活才会更美好。所以，我当时就研究了一个用于提高网球水平的产品。
　　我在网球场上花了很多时间去研究。我发现，如果造一种比目前的网球拍长一倍的网球拍，不管对方把球打到哪儿，我都可以够得着。
　　当时就是这么一个简单的想法。老师说想法很好，但是在我做之前，他要让我做另外一件事。他把我们全班带到图书馆，说：“在做自己的产品之前，你们要先弄清楚发明到底要做什么，我们人类历史上有哪些著名的发明家和发明。”
　　我非常想把这个产品做出来，于是就到图书馆研究、分析、查资料，最后交给老师一份报告，报告通过了之后才着手制造自己的产品。
　　我在南加州的小镇找了好多天，终于找到一只20世纪70年代的木制网球拍。我又去了家具店，找到两块木板，把它们削成跟网球拍的握手处一模一样的形状，用这种方法把网球拍的长度变长了3倍。
　　这个产品做出来以后，老师又说，你做的东西必须有用，我才会给你成绩。所以我带小朋友到我们学校后面的小网球场，给老师展示了我的网球拍确实是可以用的。
　　通过这样一个项目，我发现老师是非常聪明的，他利用我对体育的兴趣，引导我去读书，引导我去满足自己的好奇心，去做一个自己能用的东西，最后还要展现出来。这在当时对我而言是一个很大的启发。回想起来，这是我受教育经历中的关键点。
　　我12岁的时候，父母希望我可以多参加一些比赛，多出去看看，但是传统的学校并没有办法提供给我这样的机会。我父母就决定让我从公立小学退学，开始接受远程教育。
　　十几年前的远程教育没有现在这么发达。当时就是一些课本、一些题，还有作业和考试。我拎着这些东西满世界跑，去参加比赛。
　　我的课堂不在学校里，而在飞机上、在球场上、在酒店里。我得到的是我认识的人、经历的事件、参加的比赛带来的能力和经验。可能当时我对知识的掌握不够好，对科学或者文学的理解没有别的孩子那么深。但是我可以保证，我解决问题的能力、独立思考的能力、决策能力、分析能力、生存能力都很强——比如我到一个陌生的地方，该怎么兑换货币，怎么跟一个陌生人用不同的语言沟通，怎么找到地方住，如何安排自己的学习和比赛等，我都很擅长。
　　参加青少年美网比赛的那年我18岁。斯坦福大学的教练建议我考虑申请斯坦福大学。我跟朋友们说：“你看，斯坦福大学也想要我。”大家都笑我，说从来没有正经上过学的人怎么能上大学呢？
　　当时，斯坦福大学有全美最好的女子网球队，我当然希望能有机会在斯坦福大学学习，于是我就拼命地研究如何申请。通过申请、考试和写论文，我发现斯坦福大学要的并不一定是传统的学霸，而是可以集中精力去做一件事，并把这件事做到极致的人。
　　斯坦福大学的学习生活虽然很辛苦，但满足了我许多的好奇心。4年半的时间，我用全额奖学金读完了本科和研究生，成绩也一直保持着全A。我没有想到自己有那么强的能力，我认为是我的教育经历影响了我。
　　毕业以后，我决定从事教育行业，进入非传统的教育领域。我加入了美国的K12——美国最大的在线教育集团。它在33个州县都设了线上公立学校，可以让每个孩子都免费学习。
　　为什么美国会支持这样一个公益体系？后來，我发现我的受教育经历并不特殊，美国有很多孩子都在专攻艺术、音乐、体育，或者出于某些家庭原因，他们可能无法去上当地的公立学校，所以K12可以灵活地应对他们的家庭情况。
　　最后总结几点。
　　第一，无论从事什么样的工作，未来在怎样的环境下，我们每个人都需要各种各样的能力，而不仅仅是知识。
　　我们在做一些调研的时候发现，百分之六七十的学生不知道自己适合做什么，不清楚自己未来的人生该怎样度过。如果年轻人经过十几年的教育，还不知道自己擅长什么，不知道未来的自己应该干什么，我觉得这是一件挺遗憾的事。我们希望可以激发孩子的好奇心，培养孩子的自主能力和解决问题的能力。
　　第二，就是发展远程教育。每个孩子是不一样的，兴趣不一样，思维方式不一样，行为也不一样，很多时候传统的学校是没有办法兼顾这些不同的需求和兴趣的。线上教育比如K12等，可以让孩子在自主学习的同时，追求自己想要的东西。
　　第三，我认为教育要多向外看，因为我们生活的这个世界把我们联结在了一起，我们没有理由不去了解外面的世界。我希望我们的孩子可以多走出去，多尝试，多在社会中跑，而不只是坐在教室里听老师讲解知识。
　　这些就是我想分享的，谢谢大家。